考試的目的是要分辨學生是否有學習，
學習的目的是希望日後能夠派上用場。
我發現台灣從國高中大小考、預官考、到這次的證照考，充斥著很多無意義的考題。例如：
- 職業安全衛生委員會的委員有幾位？A. 3, B. 5, C. 7, D. 9
我認為，業務主管來受訓，希望把工安的觀念和知識，帶回公司，以確保工作者的安全。但知道幾位委員，對員工安全有何幫助？
有一題問到乾粉滅火器屬於消除、抑制、還是隔離？問這理論有何用呢？為什麼不問何種情況需要用乾粉滅火器？
還有一題問黑球溫度計在測什麼？答案是輻射熱。為什麼教材和老師都不解釋，硬是要背？如果理解黑球溫度計是中空銅球，外表塗黑，就會吸收輻射熱，這樣就不必死背，五十年都不會忘。這就是為何夏天要穿淺色衣的道理，因為深色衣會吸收輻射熱。
另外，還有太多考題都在背數字了！這些數字翻一翻條文就知道了，為何要背下來？考完試後，你能記多久？
真正考試要分辨的，是去模擬一些情境，看你能否在第一時間，分辨風險，提出改善對策。但這類題目幾乎沒有。
轉載自：【陳俊旭 美國自然醫學博士】Facebook